迎接市级督导评估校园文化建设实施方案

时间:2017-05-21来源:范文推荐访问:校园活动策划书

为了迎接2010年武汉市素质教育综合督导评估验收,打造学校艺术特色,挖掘盘龙文化底蕴,提升学校的艺术教育内涵,营造良好的艺术氛围,加强以美化、绿化、净化、亮化、艺术化为载体的赏心悦目的校园物质文化建设,实现“让每一处设施尽显艺术,让每一处场所都有内涵”的校园环境建设目标,根据《盘龙二小2010年素质教育市级综合督导评估迎检工作实施方案》,制定如下方案。

一、校门及进门通道

校门对于校园文化建设负有“画龙点睛”的作用。校门及通道的建设主要是精炼地概括学校的办学特色,展示盘龙城的历史底蕴,彰显艺术创建特色。

1、门卫室外墙:建一面文化墙,上面用有机玻璃字介绍学校概况,下面设置立体的“校园导视图”或“校园环境总体平面图”,明确标示校园主要建筑、主要道路以及文体休闲场所区位。配景观灯,凸显效果。

2、校门:改造成自动转闸门,门柱进行造型并配备景观灯。

3、校园主干道进行命名:教学楼左侧致远大道、右侧弘艺大道,建指路牌。

4、教学楼外墙:建一文化墙,用醒目的有机玻璃字呈现学校办学理念、校训、校风、师风、学风等

5、文化景观:紧扣艺术特色,设计一主题雕塑。或以校徽和盘龙文化相结合制作一景观。

6、透视围墙:从门卫室到车棚的一段围墙间距悬挂室外写真,外面主要对外宣传我校,张贴学校特色景点、设施、活动的图片;内侧主要简介盘龙城概况,图文并茂地介绍盘龙城的悠久文化、山水景观、旅游资源、经济开发、落户项目及未来前景等。并对绿化树木进行移位。

7、进门花坛:进行造型和改造,增加石头景观。

8、名人雕像:进行改造,修饰,增加图文效果。

9、花木命名介绍:每一个花草树木悬挂标识,介绍名称、属类和特征。

10、雨棚下设立LED电子显示屏。

11、在校园主干道(致远大道)集中建立宣传栏。

二、大厅

大厅主要进行校园文化和艺术成效的展示,打造学生艺术展示的综合平台。

1、艺术浮雕墙:将财务室左面的墙体进行整修,建立平面艺术文化浮雕,上面凝练地书写:艺术陶冶情操,艺术启迪智慧,艺术享受美感,艺术凝聚人气。或者书写名人关于艺术的名言一句。

2、大门的改造:改用转闸门,并将门柱进行亮化。

3、艺术演吧:利用大厅的优势,建一小型的艺术表演的舞台,放置钢琴或电子琴、器乐、书籍、画架等,配备电视、声像、音响设备,每天让1——2名学生在舞台上弹琴、唱歌、舞蹈、画画、讲故事、演讲,充分展示艺术才艺。

4、悬挂师风、学风的主题语句。

5、校园大事记碑牌。纪录学校发展事件,增强学生爱校、以校为荣的自豪感。

6、改造大厅顶部,设置灯光效果,布置造型各异的龙图案。

三、天井—盘龙艺术苑

天井集中展示盘龙文化和艺术特色,紧扣盘龙城的文化底蕴,将盘龙文化艺术化,将艺术特色个性化。

1、中心喷泉假山景观。(专业园艺人员设计)

2、随处设置的艺术片石点缀。

3、艺术陈列台和陈列橱窗。和景观相契合的造型,在艺术陈列台和橱窗中展示学生的手工制作、科技制作、泥塑作品等,悬挂木雕、炭雕、版画等摆件或挂件,设计一些风格简约、典雅的框画。

4、通透式围廊:在上面图文并茂地呈现盘龙之根、盘龙之魂、盘龙艺术精粹、盘龙文物、盘龙诗词、中外艺术家画像、简介及名言。

5、主题墙面:在楼道的背面墙上布置艺术之星、艺术之光版块,宣传校内艺术特长生、师生艺术作品。

6、移出桂花树和宣传栏。

四、楼道及走廊

楼道走廊主要以净化和美化为主,加强艺术氛围的营造。

1、墙面全部刷白。

2、楼道1M以下刷喷绘,绘制艺术舞蹈图案,采用美术抽象画手法,融合盘龙元素。

3、楼道、走廊张贴:①行为规范警示语;②《论语》及释义;③名画名作介绍;④师生书画作品。

五、活动区

活动区主要集中在教学楼西面,车棚至操场一带,提供学生课间休憩场所,注重景点的点缀,凸现雅致、舒适、人文特点。

1、绿化带改造:在绿化带增设假山景点、、亭台,设置一座文化石或立一座大型长方体石屏风。

2、紫藤长廊:建一个供较多学生休息、聊天的长廊及长石凳,并配以艺术文化系列的宣传灯箱,并改善其灯光系统,使之形成校园的观赏休闲走廊。

3、卵石小径:在樱花林、桂花林、竹林之间增修一条一人宽的散步小道,用条石铺垫,在小道两旁间或设置石凳或木凳。

4、改建和命名一些特色的植物观园,如蔷薇园、红梅苑、竹林,并冠以友谊林、桃李园、学友苑等名字。

5、花草树木的标示添置。每一个花草树木悬挂标识,介绍名称、属类和特征。

六、运动区

运动区绽放活力,张扬个性,是学生的主要活动场所,是开展阳光体育运动、大课间活动的主阵地。运动区主要集中在操场上。

在不进行大型的改造的前提下,我校作如下设计:

1、塑胶直跑道、环形跑道、篮球场保持不变,注重净化。

2、平整草坪,建立绿茵足球场。添置球门,敷设标识。

3、在靠近食堂附近的操场区域划分排球场、羽毛球场的场地。

4、在靠近食堂附近的操场围墙上并排悬挂20个篮球框,供学生投掷沙球、小球。

5、安装现有的单杠、双杠、高低杠,添置训练设施。

6、安转现有的乒乓球桌。

7、在运动区过道上添画学生跳房图、沙包活动区等小型游戏区域。

七、生活区

集中在学生宿舍和学生食堂及相关区域,是体现学生寄宿管理亮点的展示区,也是师生生活在校园休闲的又一区域。

1、设置亭台、环绕坐凳,点缀供学生和教师交流互动、休憩休闲。

2、学生食堂布置注重饮食文化、卫生知识、行为习惯的宣传,标示文字和图片加强艺术性。

3、学生宿舍走廊布置注重生活起居习惯、生活常识的宣传,建立公示栏和特色展示区。

4、学生寝室布置注重个性化,紧扣艺术特色,让寝室布置成为展示艺术教育的又一个窗口。

八、教室和办公室

教师办公室体现教师文化品位,教室布置体现班级个性特色。

1、办公室:以素净、雅致、韵味为特点,进行一些简单的、简洁明快的文化装饰,张贴教育名家的图像及教育名言,形成严谨笃学、敢于创新、富有内涵的人文氛围。